Szerda délutáni bejelentés
Szerda délután Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter (Tisza Párt) a Facebookon osztotta meg a hírt, amely sokakat érint a szakképzés világában. Naderi Zsuzsanna szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkárral áttekintették a szakképzés helyzetét, és arra jutottak, hogy a szakképzés stabil alapokon áll. „Zsuzsanna világossá tette: nem felforgatásra, hanem átgondolt fejlesztésekre van szükség” – írta a miniszter.
A legfontosabb változás az irányítási rendszerben következik be. „Ennek részeként megszűnik a kancellári rendszer, és a kettős vezetési modellt egyszemélyi vezetés váltja fel” – közölte Lannert Judit. A cél szerinte az, hogy „a szakképzési centrumok működése még inkább szakmai alapokra épüljön, politikamentesen, átláthatóan és felelős gazdálkodás mellett szolgálja a tanulók és a helyi gazdaság érdekeit”.
A kancellári rendszer rövid története
A kancellári rendszert 2019-ben vezették be a 41 szakképzési centrumban, azzal az indokkal, hogy a felelős, átlátható és professzionális gazdálkodást szolgálja, és hogy a főigazgatók az elsődleges feladataikra koncentrálhassanak, a kancellárok pedig biztosítsák a menedzserszemléletű működtetést. A rendszert a felsőoktatásban is bevezették, hasonló indokokkal. A kancellárok feladata a gazdasági és adminisztratív ügyek intézése volt, míg a főigazgatók a szakmai munkára összpontosíthattak.
A rendszer azonban nem volt mentes a kritikáktól. Többen úgy vélték, hogy a kancellárok túl nagy hatalmat kaptak, és hogy a kettős vezetés gyakran konfliktusokhoz vezetett. A Tisza-kormány most úgy döntött, hogy megszünteti ezt a modellt, és visszatér az egyszemélyi vezetéshez.
Mit hoz az egyszemélyi vezetés?
Naderi Zsuzsanna államtitkár tervei között szerepel a szakképzési centrumok, a duális partnerségek és a régiófejlesztési célokkal összhangban álló együttműködések erősítése. Az uniós fejlesztési forrásokat hosszú távú stratégiai célok mentén szeretnék felhasználni, „hogy a fiatalok olyan tudást és készségeket szerezhessenek, amelyekkel sikeresen boldogulhatnak állampolgárként és a munka világában egyaránt” – írta Lannert Judit.
A változás sokakat érint: 41 centrum vezetése alakul át. A szakképzésben dolgozó pedagógusok, diákok és a helyi gazdaság szereplői is kíváncsian várják, hogy az egyszemélyi vezetés valóban átláthatóbb és szakmaibb működést hoz-e. A Tisza-kormány oktatási politikája eddig is számos változást hozott: a Lannert Judit által bemutatott államtitkárok között van Naderi Zsuzsanna is, aki a szakképzésért felel. A Klebelsberg Központ felülvizsgálata is folyamatban van, és az iskolaigazgatói pályázatok is új rendszerben zajlanak.
Kérdések és aggályok
A bejelentés kapcsán több kérdés is felmerül. Vajon az egyszemélyi vezetés valóban politikamentesebb és átláthatóbb működést eredményez-e? Vagy éppen ellenkezőleg: a főigazgatók túl nagy hatalmat kapnak, és a gazdálkodás átláthatósága csökken? A kancellári rendszert annak idején éppen a felelős gazdálkodás érdekében vezették be – most ennek megszüntetése akár kockázatokat is hordozhat.
A Tisza-kormány oktatási politikája egyelőre keresgéli az irányt. Lannert Judit korábban a felvételi rendszert „kegyetlennek” nevezte, és a szexuális nevelés hiányát „fő bűnként” említette. Most a szakképzés irányítási rendszerét alakítja át. A kérdés az: vajon ezek a változások valóban a diákok és a magyar gazdaság érdekeit szolgálják-e, vagy csupán a korábbi kormányzat által bevezetett intézkedések felszámolásáról van szó?
Záró gondolatok
A kancellári rendszer megszüntetése egy újabb lépés a Tisza-kormány oktatási reformjában. A szakképzés stabil alapokon áll – ezt maga a miniszter is elismerte. A kérdés az, hogy az átgondolt fejlesztések valóban javítják-e a rendszert, vagy éppen ellenkezőleg: a stabilitást veszélyeztetik. Az elkövetkező hónapokban kiderül, hogy az egyszemélyi vezetés beváltja-e a hozzá fűzött reményeket. Addig is a szakképzésben dolgozók és a diákok figyelemmel kísérik a változásokat – és remélik, hogy a döntések valóban a szakmai munka és a fiatalok jövőjének javulását szolgálják.